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如何帮助自闭症孩子跨越青春期身心难关?
来源: | 作者:星启帆自闭症 | 发布时间: 2025-04-07 | 19 次浏览 | 分享到:
青春期,对普通孩子而言是成长的重要阶段,而对于自闭症儿童来说,却充满了更多艰难险阻。在广州,星贝育园自闭症儿童寄宿制学校凭借专业力量,为自闭症儿童化解青春期身心变化带来的特殊挑战。

青春期,对普通孩子而言是成长的重要阶段,而对于自闭症儿童来说,却充满了更多艰难险阻。在广州,星贝育园自闭症儿童寄宿制学校凭借专业力量,为自闭症儿童化解青春期身心变化带来的特殊挑战。


自闭症儿童进入青春期,生理变化带来诸多适应难题。身体快速发育,第二性征开始显现,激素水平的波动,都可能让他们感到不适。由于缺乏对这些生理变化的认知,很多自闭症儿童无法恰当地处理身体出现的新状况,容易陷入恐慌。部分男孩对变声,会因声音的突然变化而不知所措;女孩遭遇月经初潮时,更是惊恐万分。生理变化还影响了他们的日常生活,睡眠、饮食规律紊乱,有的孩子入睡困难,有的则出现暴饮暴食或食欲不振的情况,严重影响身心健康。


在社交与情感发展层面,自闭症儿童本就存在障碍,青春期复杂的人际关系和情感表达,让他们更加无所适从。渴望与同伴交往,却不知如何沟通,在集体活动中,常常因表达不当或行为怪异,被其他孩子孤立。丰富的情感找不到出口,长期压抑导致焦虑、抑郁等情绪问题频发。许多自闭症儿童在面对心仪的异性时,不懂如何表达,内心的情感无法释放,加剧了内心的矛盾。


为帮助自闭症儿童顺利度过青春期,星贝育园积极探索应对策略。学校制定了个性化的生理和心理健康教育课程,组织教师编写专门教材,以图文并茂的形式,深入浅出地讲解青春期的心理知识。课堂上,教师结合生活实例,引导孩子们正确认识身体变化,学会照顾自己。同时,星贝育园通过开展趣味运动会、主题班会等集体活动,为自闭症儿童搭建社交平台。活动中,教师时刻关注每个孩子的表现,及时给予指导和鼓励,帮助他们树立自信,掌握沟通与合作技巧。


然而,星贝育园在实际工作中仍面临挑战。自闭症儿童个体差异极大,教育方案难以全面满足每个孩子的特殊需求,导致部分孩子的问题得不到及时解决。社会对自闭症群体的认知和接纳程度较低,自闭症儿童在融入社会过程中,面临诸多偏见和歧视,限制了他们的发展空间。


尽管前路坎坷,星贝育园依然砥砺前行,为自闭症儿童驱散青春期的阴霾。未来,星贝育园将继续探索创新,整合各方资源,完善教育模式,帮助自闭症儿童跨越青春期身心挑战,勇敢地拥抱未来。