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从公园到商场,杭州星贝育园带自闭娃迈出社交成长每一步
来源: | 作者:星启帆自闭症 | 发布时间: 2025-06-20 | 18 次浏览 | 分享到:
自闭症孩子的社交能力缺失是康复关键难题,杭州星贝育园以万平场地为依托,通过融合课、自然情景课及模拟社交课程,构建沉浸式社交训练体系:​
场地优势转化为教育资源:上万平方空间为社交课程提供天然场景,从教室到公园、商场等真实环境,实现 “场地即课堂” 的干预理念。​
双轨课程设计强化实践:每周开展融合课与自然情景课,孩子在公园观察互动、商场学习沟通;模拟社交课程中,通过扮演顾客、团队游戏等场景化演练,将课堂知识泛化为社交技能。​
专业教学保障成效:课程遵循 “多元化、实操融合、实用化” 原则,教师全程引导并给予反馈,确保孩子在真实与模拟场景中理解社交规则、积累互动经验。​
星贝育园以空间与课程的深度结合,帮助自闭娃打破社交壁垒,让家长见证孩子从被动接受到主动沟通的成长蜕变。​
社交能力的缺失,如同厚重的屏障,将自闭症孩子与外界的精彩世界阻隔开来。如何帮助他们打破这层壁垒,自如地与人沟通、互动,是家长们日思夜想的难题,也是康复机构肩负的重要使命。杭州星贝育园凭借上万平方的广阔场地优势,结合精心设计的融合课、自然情景课及模拟社交课程,为自闭娃打造了沉浸式的社交锻炼环境,让社交能力培养不再是纸上谈兵。
走进杭州星贝育园,一眼便能感受到其场地规模带来的独特优势。上万平方的空间,不仅为孩子们提供了宽敞舒适的生活与学习区域,更为各类社交课程的开展创造了先天条件。在这里,每一寸土地都被赋予了教育意义,成为孩子们提升社交能力的 “练兵场”。
融合课与自然情景课是星贝育园社交训练的核心课程。每周,孩子们都会走出教室,走进公园、商场等真实的自然与社会环境,开展丰富多彩的户外活动。在公园的绿树繁花间,孩子们不再只是被动地接受知识,而是主动观察其他小朋友玩耍、互动的方式;在熙熙攘攘的商场里,他们尝试与店员交流,学习表达自己的需求。这些真实场景中的实践,让孩子们在潜移默化中理解社交规则,学会用恰当的方式回应他人,逐步建立起与外界沟通的桥梁。
除了真实场景的实践,星贝育园还精心设计了模拟社交课程。在大型商场模拟购物课程中,孩子们会扮演顾客、收银员等不同角色,在逼真的场景中学习如何挑选商品、询问价格、完成支付,通过一次次的模拟演练,提升语言表达与沟通能力;在公园社交课程安排里,老师们会组织小组游戏、野餐等活动,引导孩子们合作完成任务,培养团队协作与人际交往意识。这种将课堂知识搬到社会中进行泛化的教学方式,让孩子们所学的社交技能真正 “活” 了起来,不再局限于书本和教室。
课程多元化、实操融合、实用化,是杭州星贝育园社交训练课程的显著特点。每一门课程的设计,都经过专业团队的反复研讨与打磨,充分考虑自闭症孩子的特点与需求;每一次活动的开展,都有老师全程陪伴与引导,及时给予鼓励与反馈。在这里,孩子们不仅能学到理论知识,更能在实践中积累经验,逐步克服社交障碍,绽放自信的笑容。
对于家长来说,孩子社交能力的点滴进步,都是最珍贵的礼物。杭州星贝育园用专业与用心,将上万平的场地化作培育社交能力的沃土,让每一位自闭娃都能在这里迈出勇敢的社交步伐。选择星贝育园,就是选择让孩子在充满爱与希望的环境中,开启社交成长的崭新篇章,拥抱更广阔的未来。