丽水龙泉校区的独特之处，在于将 “山水环境” 变成最好的康复课堂。这里有上万平的户外场地，周边环绕公园与绿地，让自闭症孩子在自然中打开心扉。

自然情景教学：每周，老师会带孩子去附近的公园开展 “社交游戏课”—— 从 “和同伴一起捡落叶” 到 “排队荡秋千”，在熟悉的自然环境中练习轮流、等待、分享。有个孩子刚入学时拒绝和人牵手，在一次 “两人三足走草地” 游戏中，他第一次主动抓住了同伴的衣角，这便是自然环境的 “破冰魔力”。

社区融合实践：利用丽水市区的商圈资源，我们设计 “模拟购物课”：孩子在老师陪同下，去超市选零食、排队付款。从 “不敢说话” 到 “能说‘我要饼干’”，从 “乱跑” 到 “跟着队伍走”，这些在真实场景中的进步，比课堂训练更有意义。

校区环境优势：校区内有 “有机蔬菜园”，孩子可以参与播种、浇水，在劳动中学会合作；“小型动物园” 里的兔子、鹦鹉，让孩子在喂食中培养爱心。一位家长说：“每次看视频里孩子在草地上笑，就知道选对了地方。”

在丽水校区，我们相信：自然的包容，能让每个孩子慢慢敞开心扉。