在丽水，许多 9 周岁以上的大龄自闭症儿童因无法就学、缺少专业庇护，长期依赖家庭照护，给父母带来沉重负担。星贝育园扎根浙西南山水间，以 “自主生活为基、职业启蒙为翼、家庭支持为盾”，为大龄 “星孩” 打造全周期成长方案，让他们在熟悉的乡土氛围中慢慢独立，也让家长卸下千斤重担。

一、自主生活训练：把 “生存技能” 拆成可学的步骤

针对大龄 “星孩” 的生活自理痛点，园区采用 “步骤分解 + 视觉提示 + 乡土场景” 模式，让独立生活不再遥远。

1. 居家技能：从 “被动照料” 到 “主动参与”

将洗衣、做饭、整理等核心技能拆解为精细步骤，搭配图片提示卡辅助记忆。比如学做 “丽水家常菜” 时，先教剥毛豆、切彩椒等基础动作，再用图文卡标注 “放米 - 加水 - 按煮饭键” 等电饭煲操作流程；整理衣物时，用 “袜子找朋友”“裤子叠整齐” 的口诀，配合示范动作反复练习，不少孩子 3 个月就能独立完成叠被子、摆放碗筷等任务。

2. 社区适应：在山水间练 “生活本领”

依托丽水的城乡场景设计实践课：去村口便利店时，学用零钱买矿泉水，说 “要一瓶水，谢谢”；在园区小菜园里，参与播种、浇水、采摘，既练手部协调，也懂 “食物来自劳动”；甚至跟着老师去镇上寄快递，记住 “找柜台 - 递包裹 - 拿单据” 的流程，把技能从园区延伸到真实生活。

二、职业启蒙：用丽水特色铺就 “能力变现” 路

结合本地青瓷、农耕等产业资源，开发低门槛职业体验项目，帮 “星孩” 挖掘潜能、建立价值感。

1. 青瓷手作：指尖上的 “职业初体验”

联合龙泉青瓷匠人开设基础课程，从最简单的 “泥条盘筑” 学起：把陶泥搓成条、绕成碗状，再用工具压平纹路。对精细动作弱的孩子，提供轻便工具辅助，完成的小茶杯、小摆件会标上名字陈列在园区展厅，甚至通过公益平台义卖。有孩子连续练习半年后，能独立制作简易茶宠，拿到报酬时露出了久违的笑容。

2. 农创工坊：乡土里的 “技能实践”

利用园区闲置空间打造 “星贝农创坊”，种植丽水特色的香菇、木耳、高山蔬菜。孩子们分工参与采摘、分拣、包装，在老师指导下给蔬菜贴 “绿色种植” 标签。这些农产品会供应给合作的社区食堂，孩子们能拿到按劳分配的 “津贴”，在劳动中理解 “付出有回报”。

三、家庭支持：为照护者撑起 “喘息空间”

直面丽水大龄自闭症家庭的照护压力，推出 “日间托管 + 技能赋能 + 政策衔接” 组合服务，帮家长轻装上阵。

1. 日间托管：专业照护解 “全天候负担”

提供周一至周五 8:00-17:00 的日间托管服务，包含技能训练、午餐午休、文娱活动等全流程照料。家长可以安心上班，不用再担心孩子独自在家的安全问题。托管期间，老师会实时记录孩子表现，比如 “今天独立剥了 20 颗毛豆”“主动和同伴分享玩具”，让家长清晰看到进步。

2. 家长赋能：从 “孤军奋战” 到 “科学照护”

定期邀请康复专家、资深家长开展讲座，分享 “如何应对情绪爆发”“家庭技能训练小技巧” 等实用内容。还组建 “丽水星爸星妈交流群”，鼓励家长互相分享经验，园区老师会在线解答 “孩子抗拒洗澡怎么办” 等日常难题，让家庭照护不再迷茫。

3. 政策衔接：帮家庭 “接住” 社会支持

协助家长申请省级专项激励资金、残疾人康复补贴等政策支持，整理所需的诊断证明、户籍材料等清单，甚至陪同去政务大厅办理。对经济困难的家庭，对接公益组织提供托养费用减免，切实减轻经济压力。

在丽水星贝育园，大龄 “星孩” 的成长没有 “标准答案”：有人学会了自己做饭，有人能完成青瓷手作，有人愿意主动和人打招呼。这里没有 “无法就学” 的困境，只有 “适性成长” 的可能；没有家长的孤军奋战，只有专业与温情的托举。山水见证下，每一点进步都在书写答案 —— 大龄 “星孩” 也能拥有自主、有尊严的生活，而他们的家庭，终于可以卸下重担，看见希望。